Je me lance dans leur lecture immédiatement et avec plaisir ! He considers an effect size of greater than 0.4 to have a significant effect on student learning outcomes. But Kluger and DeNisi in their careful review of feedback studies (Kluger & DeNisi, 1996), found that in 38% of cases, feedback actually lowered performance. De nombreux intervenants de l’éducation des adultes vont y participer. • trop de télévision (d=–0.18) “80% of feedback that kids get is from each other and 80% of that feedback is wrong – Nuthall.” And “Effective feedback doubles the speed of learning – Dylan William”. It’s very powerful when given accurately, but — … Hattie indique que c’est inutile de descendre au-dessous de 20 élèves. collective teacher efficacy and Teacher estimates of achievement. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. La liste française de facteurs était un premier essai de traduction en 2015 quand il n’y avait pas encore la traduction française du livre de Hattie, c’est resté un extrait de la liste. In “Visible Learning: Feedback” Hattie and Clarke approach the theory and practice of feedback and aim to resolve the paradox of the power of feedback vs. the variability of feedback. endstream
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Peut-être que l’explication est simple…, Bonjour, Hattie analyzed 900+ meta-studies of educational programs and procedures, and came up with an “effect size” for each of 195 “influences” on learning (138 in 2009 and 150 in 2012). (Enseignement des stratégies en résolution de problèmes), Problem-based learning = 0,15 […], […] Participants et contexte Avant de présenter le processus de cette réflexion, quelques mots sur ces élèves qui philosophent et les enseignants qui les accompagnent dans cette aventure. […], […] John-Hattie : facteurs de reussite -apprentissage […], […] que la rétroaction joue un rôle dans le processus d’apprentissage et qu’elle figure parmi les 10 facteurs ayant un effet significatif sur la réussite et l’apprentissage (ce qu’a également expliqué Thierry Karsenti), on a voulu vérifier si les TIC pouvaient […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. En 2017, le Feedback est classé 32ieme comme facteur d’influence sur 252 facteurs étudiés. • Relation de confiance entre l’enseignant et l’élève (d=0.72). Éduthèque – Accueil Matthieu PROTIN et la réussite scolaire. Professor John Hattie. Autres intéressants. Hattie says ‘effect sizes’ are the best way of answering the question ‘what has the greatest influence on student learning?’. Il est vrai que l’élève a besoin d’un appareil numérique pour la réaliser, mais ils ont tous un iPod ou même un cellulaire dans leurs poches. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. What is effect size? An effect-size of 1.0 is typically associated with: • advancing learners' achievement by one year, or improving the rate of learning by 50% • a correlation between some variable (e.g., amount of homework) and achievement of approximately .50 • A two grade leap in GCSE, e.g. Dans la même veine, j’ai testé GradeCam qui permet de corriger des tests papiers en présentant la feuille réponse à une caméra web ou en utilisant une tablette, un iPhone, un téléphone intelligent. Devoirs et leçons. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. �c:í�������)�F. 11Le dernier et quatrième chapitre propose ensuite deux types d’analyses. Y a t’il un moyen de connaitre les études supplémentaires menées depuis la première mouture de visible learning? Cooperative learning, providing enrichment and afterschool programs have an effect size around the average of 0.4 (average impact). %PDF-1.6
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Scénarisation. Le graphique en version française rédigé par Mr. Sebastien Wack montre que le facteur d’influence le plus elevé (en positif) est le facteur ‘Feed-back’. […], […] : je ne préjuge pas ici de l’utilité des devoirs à la maison, — sujette à débats. Feedback, for example, is one of the single most powerful influences on student achievement. La question est d’avoir un climat de discipline dans des classes qui incluent les perturbateurs et avoir un temps suffisant pour aider les élèves ayant des difficultés particulières. Exploitez ! The question is which strategies and innovations work best and where to concentrate efforts in order to improve student achievement. This places feedback in the top 10 influences on achievement, although there was John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. • les devoirs (d=0.29), • des offres supplémentaires pour les enfants doués (d=0.39) John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 […], […] pas seulement la formation hybride, c’est bien plus : c’est combiner intelligemment les vecteurs de l’apprentissage, connaître leur rôle et leur articulation dans un scenario apprenant : nous découvrirons comment […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. […], […] Lien simplifié en français sur le site de Visible learning […], […] Au bon plaisir d'apprendre. Although Hattie’s latest published list of 195 effects in The Applicability of Visible Learning to Higher Education (2015) puts CTE only in second place, its effect size of d=1.57 is still huge: it is more than two times bigger than that of feedback (d=0.72), and almost three times bigger than the effect of classroom management (d=0.52). While John Hattie emphasised how you can have more impact by focusing on how you teach, that wasn’t the whole story. merci pour la réponse rapide. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 […], […] par exemple, la « pédagogie institutionnelle » . Ma question concerne le graphique présenté sur la version française figurant ci-dessus. Accordingly, John Hattie writes about an effect size of 0.4 SD being equivalent to a year’s worth of learning. En même temps, dans une petite classe l’enseignant peut faire de meilleurs « feed back » que dans mes classes de 32 élèves…. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Je remarque une erreur de traduction sur la page : http://visible-learning.org/fr/john-hattie-classement-facteurs-reussite-apprentissage/, Selon Hattie, l’apprentissage par problèmes a un effet d’ampleur de 0,15, Problem-solving teaching = 0,61 Merci! Voici une partie des 138 facteurs d’influence que Hattie évalue dans son livre. Hattie argues that the effect sizes are similar but one is much less difficult to resource (the latter in case you’re wondering) = In general, the research that Hattie reviewed revealed that the curriculum should be well-structured and systematically sequenced. 3. […], […] METHODES. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. The greater the size of the effect, the greater the influence. Réaliséssurl’architecture cognitive,que la capacité de la mémoire de travail estlimitée,de sorte que,pourfaciliterl’apprentissage,il est préférable pour. Hattie found that .40 was the “hinge point” of usefulness. Pourtant, le graphique d’origine du classement de Hattie de 2009 et les pkus récents (2011 et 2017) présentent sur les graphiques d’autres facteurs bien plus influents que le ‘Feed-back’ (d=0,73). • Le redoublement (d=–0.16) La « positive attitude » Dans un premier temps, vous devez identifier la source de stress et vous demander si votre réaction est adaptée à la situation ou si elle est exagérée. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. Hattie compared the effect size of many aspects that influence learning outcomes in schools and points out that in education most things work. display: none !important; J’ai corrigé la traduction. Et comme leur mandat est assez essentiel dans la vie de nos enfants, ce serait bien de leur donner un petit coup de pouce de temps en temps? There is an extensive body of research on this subject: Kluger and de Nisi (1996) conducted among the most comprehensive review, based on 131 studies, over 12,000 participants, with an average effect of 0.38, noting that about a third of the effects were negative. En attendant la traduction française de ses livres veuillez trouver la liste des 138 facteurs d’influence en anglais (ici) ou en allemand (ici) et un extrait en français ci-dessous. - éducO - le blogue d'innovation pédagogique, La rétroaction pédagogique avec les TIC | Service d'intégration technopédagogique aux apprentissages, Le 4ème grand forum de la pédagogie AGO : "INNOVER PAR LA MULTIMODALITÉ" déploie ses ailes, Elèves aux besoins spécifiques | Pearltrees. […], […] John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. […], […] Le temps – une ressource surestimée dans la lutte contre l’échec scolaire (redoublement) Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. sept Eurocordiale. The following teacher practices are among the top strategies listed (Hattie 2009, Appendix Cet « oubli » me semble gênant. 1. En tout, 250 millions d’élèves ont été concernés par ces recherches sur la réussite et l’apprentissage. Things like charter schools, student gender and teacher’s level of education are around 0.1 (almost no impact,) while feedback, acceleration and formative assessment are around 0.7 (better impact). Feedback is information provided by an agent regarding aspects of one’s performance or understanding (Hattie and Timperley, 2007). To place this average of 0.79 into perspective, it fell in the top 5 to 10 highest influences on achievement in Hattie's (1999) synthesis, along with direct instruction (0.93), rec-iprocal teaching … Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches . Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. […], […] Un système éducatif qui se veut équitable… L’objectif de la réforme mise en place dans les années 70 en Finlande était de construire un système éducatif équitable pour tous. Les solutions pour gérer son stress au quotidien. If you are interested in getting feedback … Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. Pédagogie ouverte J'aime : J'aime chargement… Basespsychopeda.pdf. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. […], […] While it is not laid out exactly as a design pattern would be, it nonetheless provides a framework that a teacher could use in similar fashion. ex., renforcement des apprentissages des élèves, développement d’habiletés cognitives) et les opposants (p. Hattie also emphasized the importance of teaching students how to solve problems. 954 0 obj
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More specifically, in the classroom domain, Hattie and Timperley (2007), Hattie (2009), and Hattie and Zierer (… Ça permet d’accélérer grandement la correction et le feedback est immédiat. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». http://visible-learning.org/2013/01/john-hattie-visible-learning-interview/ Few would argue the importance of feedback to increase student achievement even without having read the research from John Hattie.With an effect size of .73, Feedback is almost double that of the hinge point .4, making it an effective instructional strategy that is applicable across disciplines and grades. […], […] Je ne suis vraiment pas non plus le meilleur parent. Matériel d'éditions. • de longues vacances d’été (d=–0.09), • l’enseignement ouvert vs. traditionnel (d=0.01) Une observation: il se trouve que lorsque que l’on clique sur le rédacteur du site, on se retrouve sur le lien de l’entreprise Edikmo (le rédacteur Sebastian Waack se présente comme ‘Co-Founder of Edkimo’) laquelle commercialise le principe du Feed-back pour les établissements scolaires . However, when a problem is used to stimulate discovery learning, the opposite is true (d = 0.15). Pourtant, le graphique d’origine du classement de Hattie de 2009 et les pkus récents (2011 et 2017) présentent sur les graphiques d’autres facteurs bien plus influents que le ‘Feed-back’ (d=0,73). Below is Hattie's table of effect sizes. • des mesures d’encouragement préscolaire (d=0.45) La devise du système éducatif finlandais pourrait être : n’abandonner aucun élève en chemin. Sebastian. Construire et animer des démarches participatives. En effet, le feed-back est le facteur qui m’interresse le plus sur la liste en tant qu’enseignant dans un collége à Berlin et en tant que co-fondateur d’Edkimo. 918 0 obj
<>/Filter/FlateDecode/ID[<5FBB1E8DA2AAD948AFF7423F0BC19C85><92DCB808AA91A8428C7A68ABB7468053>]/Index[882 73]/Info 881 0 R/Length 156/Prev 443193/Root 883 0 R/Size 955/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream
• Formation continue des enseignants spécifique en la matière (d=0.62) Feedback – Flories ended the day with a focus on feedback and the .70 effect size on student learning. Edgar Morin : Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur. An effect size of 1.0 is clearly enormous! Hattie Based His Findings On Shonky Research Concern 1 . En 2009, le facteur Feed-back est au 10e rang des facteurs d’influence… Pourquoi avoir enelevé les facteurs plus influents que le Feed-back? Un bon prof … MM. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. − Pour s’en convaincre, il suffit de consulter la même page de votre site en anglais. They discuss the importance of surface, deep and transfer learning; they show how to make use of student-to-teacher feedback and peer-to-peer feedback; and they point out the power of within-lesson feedback and manageable post-lesson feedback. Merci beaucoup ! They have multiple books with Hattie, ... High-Impact Instructional Strategies to support Surface Learning and the effect size: Repeated Reading (.67) Feedback (.75) Collaborative Learning with Peers (.59) Deep – Deep Learning builds off of the Surface Learning students acquire. Elsewhere the Education Endowment Foundation in their Teaching and Learning Toolkit have developed a table which converts different effect sizes with months of … Bonjour Jonathan, […], […] François-Michelle. OUTILS DE FORMATEUR. Différentes mesures ont ainsi été prises afin de réduire le coût de l’école pour les plus démunis. Voici une partie des 138 facteurs d’influence que Hattie évalue dans son livre. I do want to give some advice when looking at this new overview. Apprendre à désapprendre. The range is from 0 to 1.62, with the larger effect being more valuable. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches . Par contre, il existe maintenant des applications web qui permettent de la faire et d’avoir une correction instantané.Je connais des enseignants qui l’utilise régulièrement et ils ont aussi plus de 180 élèves. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». Effect size calculated using Cohen’s : d: Visible Learning: plus: 250+ Influences on Student Achievement: The Visible Learning : research synthesises findings from : 1,400: meta-analyses of : 80,000 : studies involving : 300: million students, into what works best in education. Je comprend votre critique et je vais essaier de créer une graphique de la list complète dès que je trouverai un petit moment et quelqu’un qui pourrait m’aider à verifier la traduction française. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. Juste en faisant notre petite part. Factors Hattie deems of little effect due to their effect size of considerably less than d = 0.40. which serves as his benchmark, include: Within-class grouping (Hattie, 2009, 74, Table 6.1) d = 0.16 Merci pour votre commentaire. Selon Hattie ses rechereches concernent tous les éléves entre 4 et 20 ans, donc aussi l’éducation des adultes : Je constate que les résultats ont été mis à jour sur la page anglaise. Là aussi, il s’agit de voir l’apprentissage au travers des yeux des apprenants, moins […], […] Portail du soutien à la pédagogie universitaire. The average effect-size was .79, which is twice the average effect of all other schooling effects. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». Merci cent fois pour cet article ! Aides-mémoire. of effects Effect-Size. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. Effect Size. Il est vrai que l’évaluation formative est lourde avec plusieurs élèves. En attendant la traduction française de ses livres veuillez trouver la liste des 138 facteurs d’influence en anglais (ici) ou en allemand (ici) et un extrait en français ci-dessous. Hattie set about calculating a score or “effect size” for each, according to its bearing on student learning and taking into account such aspects as its cost to implement. The average effect size was 0.79 (twice the average effect). Triangle pédagogique Houssaye. Some of the effect sizes became less enormous since the 2017 update, e.g. Voici une partie des 138 facteurs d’influence que Hattie évalue dans son livre. "" effect sizes. http://visible-learning.org/2013/01/john-hattie-visible-learning-interview/, http://www.aqifga.com/spip/spip.php?article234, https://visible-learning.org/2016/04/hattie-ranking-backup-of-138-effects/, https://www.findanexpert.unimelb.edu.au/display/person428067, Réflexions pédagogiques et didactiques | Pearltrees, Lutter contre l'échec scolaire | Pearltrees. […], […] des supports de cours. For example, from his meta-meta-analyses, Hattie concludes that the recipe for improving education is “dollops of feedback”, presumably because he finds that feedback has an effect size around 0.8. C’est pour cela les CP à 12 élèves, c’est bien. […], […] Revolution in Education. He also found that curriculum matters too. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour l... Références des supports de présentation | Pearltrees, Claudine.perreault préscolaire (claudineperreault) | Pearltrees, Un formulaire pour suivre les travaux non rendus | Site de François Jourde, Comment personnaliser l’apprentissage avec un LMS ? Reducing from 25-30 students to 15-20 is about 0.22! 5 Who are the HITS for? 1. 7- Portrait des besoins particuliers de ma classe.pdf. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. Strategy 7: Get Students Working Together 1. According to the Teachers’ Toolbox site, An effect-size of 1.0 is typically associated with: Advancing learners’ achievement by one year, or improving the rate of learning by 50% A correlation between some variable (e.g., amount of homework) and achievement of approximately.50 A two grade leap in GCSE, e.g. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». Voici une partie des 138 facteurs d’influence que Hattie évalue dans son livre. Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches . Startling statements were shared. Hattie… En 2009, le facteur Feed-back est au 10e rang des facteurs d’influence… Pourquoi avoir enelevé les facteurs plus influents que le Feed-back… Effect Size Is Not a Valid Statistical Measure Concern 5. %%EOF
(Apprentissage par problèmes). En tout, 250 millions d’élèves ont été concernés par ces recherches sur la réussite et l’apprentissage. Mais je sais que les enseignants-tes que je connais font un fichu de bon travail. h�bbd```b``> "W�H�� ��:�]&��H�� ��̎���}��h��D�E�eo�EH>.�]�`� ��7B��D��H� �8i������v L� ��`ۙ��3M �L]Al��@�O���̌`�� �����{ �l�
• l’équipement financier (d=0.23) Hattie élargit constamment sa base de données avec de nouvelles recherches . Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l'apprentissage ? J’ai déjà lu des parties de l’étude de John Hattie sur sa liste de facteurs pour la réussite scolaire. Influence No. Il a publié sa synthèse dans un livre paru en 2009 : « Visible Learning ». « Enseigner, c’est résister » Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. from a C to an A grade An effect size of 1.0 is clearly enormous! Voici le contact de M. Hattie à l’Université de Melbourne: https://www.findanexpert.unimelb.edu.au/display/person428067, […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. Comment s’exercer à apprendre ? Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. trois Dans le livre de Hattie, il y avait des précisions ce qui est « petite classe ». La méta-analyse de John Hattie (2009) attribue aux devoirs à la maison le score d’efficacité de 0,29 (le seuil […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. ex., surcharge de travail, aggravation des différences socioéconomiques). En conclusion,la clé de la réussite se base surtout sur la personnalité de tout homme. Aussi, le livre Visible learning sera-t-il disponible en français prochainement? Reprenez ! The size effect could be numerically converted for purposes of comparison, for example, an influencer’s effect size of 0 shows that the influence has no effect on student achievement. John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 […], […] Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. […], […] rétroaction est un des éléments importants de la réussite scolaire. Je remarque une petite erreur d’impression sur la page : Sur la deuxième ligne du tableau de John Hattie : le mot « enseignant ». j’aurais besoin d’une adresse mail pour faire parvenir une documentation à M. John Hattie. • Des programmes encourageant la lecture (d=0.67) 2. Depuis l’année dernière une version francaise (Canada) de la liste est disponible dans le livre « L’apprentissage visible pour les enseignants ». Apprendre des langues en ligne gratuitement. Professor John Hattie’s landmark Visible Learning research concluded that effective feedback, combined with effective instruction, improves the rate of learning by a factor of 2! from a C to an A grade. As Frey states, you have to know something before you are able to do something with that knowledge. Je ne connaissais pas les travaux de Hattie ! […], […] TIC. Comment? • l’enseignement et l’apprentissage basé sur le web (d=0.18), • de petites classes (d=0.21) Idées matériel a faire. }, Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. Teachers give meaningful feedback to their students; What You Teach Matters Too. At a more … John Hattie, dans ses recherches de 2009 sur l’apprentissage visible (Visible Learning), la classe en tête des facteurs de la réussite scolaire et lui attribue un […], […] n’est plus la même. - Gutenberg-technology, Classement des facteurs de réussite-John Hattie | Profil primaire, Auteurs de la contre-culture | Pearltrees, Apprentissage et scénarios pédagogiques | Pearltrees, Effets majeurs et mineurs des stratégies d’enseignement sur les apprentissages – PEDAGOTRON, ePortFolio | JN SAINTRAPT | Inscription aux MOOC de rentrée, Outils - bernadette_cfppasavoie | Pearltrees, Visible Learning ou les facteurs de réussite dans l'apprentissage - VMPO, Rétroaction traditionnelle ou technologique? Visible Learning Focuses On Academic Results Visible Learning shows us how much of an impact various factors have on students’ academic results. I shared this updated list of the effect sizes of 250+ influences on student achievement already on my Dutch blog, but I think many readers of this blog will appreciate me sharing them here too. Dr. Hattie's study aggregated, correlated and ranked those factors that most improved learning outcomes. Hattie’s meta-meta analysis of more than 800 meta-analyses studies comprising 50,000 studies (later included more 1500 meta-analyses) revealed that the baseline of the effect size that schools should start from is not 0 but 0.4, termed as the “hinge point”. Visible Learning: Feedback in schools by John Hattie Educational Leadership [Takeaways]: 7 Things to Remember about Feedback As the coaches have been studying the instructional practice of “monitoring learning and providing descriptive feedback to and among students,” I’ve learned that feedback is an area in which we can grow as educators. Développer le « savoir analyser » pour analyser sa pratique professionnelle. Classement de Hattie : Liste de facteurs pour la réussite scolaire – VISIBLE LEARNING. Bonjour Frédéric, from a C to an A grade John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 […], […] John Hattie a fait des recherches sur plus de 800 méta-analyses qui résument plus que 50000 études individuelles. En 2017, le Feedback est classé 32ieme comme facteur d’influence sur 252 facteurs étudiés. Blocus, un sérious game pour mieux réussir à l’université! Quelle est la définition d’un enseignement ouvert ? Les ateliers d'écriture au primaire – Inspirés de la démarche des Units of Study du TCRWP. En tout, 250 millions d’élèves ont été concernés…Lire la suite › […], […] Divers arguments sont mis de l’avant par les partisans (p. Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site web dans le navigateur pour mon prochain commentaire. An effect-size of 1.0 is typically associated with: • advancing learners’ achievement by one year, or improving the rate of learning by 50% • A TWO grade leap in GCSE, e.g.
What Is Global Period Denial In Medical Billing,
Code Of Microsoft Teams,
Four Lines About Cactus For Class 2,
Sustancias Simples Y Compuestas Ejemplos,
Yes, No, Or Maybe?,